超星 - 6.3 小学儿童认知的发展 - 查题吧

单选题

一般认为，小学时期从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄在（）年级

A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

单选题

具体运算阶段儿童取得的最主要的认知成就是获得（）

A. 守恒
B. 分类能力
C. 序列能力
D. 符号功能

单选题

比起更高阶段的思维形式，具体运算阶段儿童的思维的局限性在于（）

A. 具体性
B. 不可逆性
C. 刻板性
D. 自我中心性

单选题

小学阶段儿童的记忆策略不包括（）

A. 复诵策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 特征定位策略

单选题

一般而言，达到面积守恒和重量守恒的年龄在()岁。

A. 6~8
B. 7~9
C. 8~10
D. 11~12

单选题

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。

A. 是事物的外部的直观形象特征
B. 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C. 是以事物的本质特征和内在联系为主的
D. 是事物的运动性特征

单选题

能够初步的、具体的掌握左右方位的相对性的年龄是（）岁

A. 5~7
B. 7~9
C. 9~11
D. 11~13

单选题

（）岁儿童基本能主动使用时间标尺，时间知觉的准确度接近成人水平

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9

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