超星 - 4.2 信息化教学设计的模式 - 查题吧

多选题

学习需求分析包括以下哪些选项?

A. 问题分析
B. 确定问题
C. 确定教学目标
D. 选择合适的教学方法

多选题

以下对ABCD法是描述正确的是。

A代表受众
B指行为
C指条件
D代表等级

判断题

学习者特征分析的主要目的是通过对教学对象的起始能力评定和学习风格分析，确定教学的起点。

A. 对
B. 错

判断题

以教为主教学设计将整体性的教学设计过程分解为诸多要素，主要是为了便于深入地了解和分析并掌握和发展整个教学设计过程的技术。

A. 对
B. 错

判断题

以教为主的教学设计主要围绕教师如何上好课来设计，基本上不考虑对学生学习策略的设计。

A. 对
B. 错

判断题

以学为主的教学设计对以学为主的教学设计更强调学生的主体地位，但也没有将教师的作用放在完全次要的地位。

A. 对
B. 错

判断题

以学为主的教学设计要求教师更注重资源、工具、情境和策略的设计,而且要求教学围绕着问题、案例、项目和分歧等进行。

A. 对
B. 错

单选题

“学教并重”的教学设计模式有两个分支，其中比较接近以学为主的教学设计分支的是下面哪一个?

A. “发现式”教学分支
B. “传递-接受”教学分支

单选题

在学教并重的教学设计模式中，判断分支的理论依据是奥苏贝尔的哪一个理论?

A. 同化学习理论
B. 先行组织者学习理论

单选题

在学教并重的教学设计模式中,“确定先行组织者”模块是在以下哪一个分支中?

A. 发现式分支
B. 传递-接受分支

1