A. 教育规模的限制 B. 人口数量的限制 C. 教师水平的限制 D. 生产力水平的限制
A. 政治制度 B. 社会文化 C. 科技发展水平 D. 生产力发展水平
A. 教育的政治功能 B. 教育的人口功能 C. 教育的文化功能 D. 教育的生态功能
A. 政治 B. 经济 C. 文化 D. 育人
A. 决定性 B. 局限性 C. 滞后性 D. 超前性
A. 再生产劳动力 B. 再生产科学知识 C. 科学研究 D. 促进科研技术成果的开发、利用
A. 生产力 B. 政治经济制度
A. 传递、保存文化 B. 传播、交流文化 C. 选择、提升文化 D. 创造文化
A. 文化决定学校教育发展的规模和速度 B. 学校教育承担着传递人类所有文化的任务 C. 学校教育不具有普及、传播、交流文化的作用 D. 文化影响学校教育内容的选择
A. 教育传递保存文化功能 B. 教育传播一交流文化功能 C. 教育选择一提升文化功能 D. 教育创造一更新文化功能