在观察参观一一汇报交流式科学教育活动中，要求幼儿在亲自动手实验操作的过程当中用尽可能多、尽可能准确的词语来表达真实的探究过程，包括描述、假说、推理、证明、总结和归纳。教师引导幼儿交流操作过程，探讨讨论自己的发现，相互分享操作结果。
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实验操作——交流讨论式类活动，通常让幼儿观察探究对象，或外出参观考察获取直接经验，在此基础上再进行汇报交流，分享经验。
A. 对
B. 错
收集资料一共同分享式类活动，幼儿只能通过收集资料的方式积累间接知识经验。教师可事先提供一些图书图片资料、音像资料、多媒体资料、或提供一些收集资料的途径和方法，建议幼儿在家长指导下通过网络图书一起查访有关资料，然后在集体活动中和大家分享。
A. 对
B. 错
交流讨论类科学教育活动话题的设计应具有开放性，如“如果…会发生什么呢”。
A. 对
B. 错
工程图样上采用三类线宽，称为粗线，中粗线，细线，其宽度比例关系为
A. 4:2:1
B. 3:2:1
C. 1:2:4
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