下列属于听说游戏活动小班年龄段目标的是（）
A. 提高游戏交往中运用语言的积极性。
B. 学习迅速地理解并执行游戏中的语言规则。
C. 尝试按照规则运用简单句说话。
D. 不断提高倾听的精确程度。
教师用动作表演让幼儿想象出游戏的角色，或者游戏的场所，进而营造游戏情境的气氛属于（）
A. 用物品创设游戏情境
B. 用语言创设游戏情境
C. 用动作创设游戏情境
D. 用图片来创设游戏情境
在组织听说游戏活动中，第二个环节是（）
A. 教师讲解游戏玩法和规则
B. 创设游戏情境
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏
教师放手让幼儿自己开展活动的过程叫（）
A. 交代游戏规则
B. 设置游戏情境
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏
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