教师用动作表演让幼儿想象出游戏的角色,或者游戏的场所,进而营造游戏情境的气氛属于()
A. 用物品创设游戏情境
B. 用语言创设游戏情境
C. 用动作创设游戏情境
D. 用图片来创设游戏情境
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在组织听说游戏活动中,第二个环节是()
A. 教师讲解游戏玩法和规则
B. 创设游戏情境
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏
教师放手让幼儿自己开展活动的过程叫()
A. 交代游戏规则
B. 设置游戏情境
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏
帮助幼儿积累句型,按照语法规则组词成句,练习运用各种句型为目的属于()
A. 语音练习游戏
B. 句子和语法练习游戏
C. 表述能力练习的游戏
D. 词汇练习的游戏
幼儿园听说游戏的类型为()
A. 语音练习的游戏
B. 词汇练习的游戏
C. 句子和语法练习的游戏
D. 表达能力练习的游戏