题目内容

（）指导着教学活动的理论、程序，决定各部的关系。

A. 教学模式
B. 教学策略
C. 教学目标

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（）指要尽量让所有特殊儿童都有机会最大程度地参与教室里的教学活动，而不能忽略能力最强与最弱的两端学生。

A. 个别化原则
B. 最大操作原则
C. 最大参与原则
D. 直观性教学原则

在日常生活、学习、工作中得人、事、物当中实施教育教学的一种教学方法是（）。

A. 情景教学法
B. 游戏教学法
C. 讲授法
D. 演示法

教学时间表的设计分别受到（）及教学法的影响。

A. 教学时间
B. 课程内容
C. 课程组织

当老师选定了教学教材后，我们首先要结合学生情况进行（）。

A. 教学重点分析
B. 教学难点分析
C. 教学目标分析
D. 教材分析