在对儿童语言矫正工作的前期准备工作中,观察评估儿童语言问题的步骤是①收集儿童的有关原始资料②系统观察儿童的行为表现③利用测查工具进行测查④撰写观察结果和语言矫正建议
A. ④②③①
B. ①③④②
C. ①②③④
D. ③②①④
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有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻
A. 兼顾个人与集体原则
B. 个别化指导原则
C. 可行性原则
D. 系统性原则
不属于儿童语言矫正工作的指导原则的是
A. 个别化指导原则
B. 集体至上原则D.系统性原则
C. 可行性原则
在教育机构中开展儿童的语言矫正工作时,下面不属于教师的职责的是
A. 及时发现儿童的问题
B. 提供正确的语言规范
C. 做好家长等人的工作
D. 迁就问题儿童
英国社会学家赫德森提出儿童学习语言的模型依次是
A. 同伴--父母--成年人
B. 父母--同伴--成年人
C. 成年人--父母--同伴
D. 父母--成年人--同伴
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