德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A. 学生已有的道德水平
B. 教师的道德水平
C. 学生被期望的道德发展水平
D. 社会的整体道德水平
德育工作的出发点和落脚点是（）
A. 德育内容
B. 德育目标
C. 德育方法
D. 受教育者
孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）。
A. 导向性原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
C. 疏导原则
D. 教育的一致性与连贯性原则
李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从（ ）入手对李明进行教育。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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