超星 - 第六章（二）学习策略同步检测 - 查题吧

单选题

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）。

A. 学习计划
B. 学习方案
C. 学习策略
D. 学习目标

单选题

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

单选题

当朋友给我念一串电话号码时，我只记住最后几位数字，这种现象叫做（）

A. 首位效应
B. 近位效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应

单选题

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

单选题

创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

单选题

下列不属于精加工策略的是（）。

A. 电功的公式“W=UIt”谐音联想成“大不了、又挨踢”
B. 把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”
C. 阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读
D. 上课的时候记下听讲中的信息

单选题

教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了认知策略中的（）。

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 调节策略

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