超星 - 第六章（三）学习迁移同步检测 - 查题吧

单选题

学过动物概念的学生，再学植物和微生物的概念，就会使他们先前学习的动物的概念更加明确、清晰，这属于（）。

A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移

单选题

学习“注意”和“有意注意”这两个概念之间的相互影响是（）。

A. 一般迁移
B. 重组性迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移

单选题

学习“苹果”和“水果”这两个概念之间的相互影响是（）。

A. 一般迁移
B. 重组性迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移

单选题

归纳式学习属于（）迁移。

A. 负迁移
B. 垂直迁移
C. 水平迁移
D. 重组性迁移

单选题

一位初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。

A. 负迁移
B. 一般迁移
C. 特殊迁移
D. 逆向迁移

单选题

数学学习中形成的严谨的审题态度会有利于物理学习中严谨的审题态度的形成，这体现了（）。

A. 重组迁移
B. 负迁移
C. 具体迁移
D. 一般迁移

单选题

小朋友在家长的指导下用七巧板拼出了一个图形，然后他自己也会用七巧板拼其他的图形了。这时的迁移是（）。

A. 同化性迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 逆向迁移

单选题

下列迁移现象中属于重组性迁移的是（）。

A. 从平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习
B. 小学生在学习了加减法之后，就会不自觉地在妈妈买东西时帮妈妈算账
C. 在舞蹈技能学习中，先掌握的基本的动作原理，对于后来学习各种具体的舞蹈动作，会有很大的帮助
D. 蒙古族音乐中的马头琴以及基本曲调经过作曲家的不同组合就会形成或豪放、或细腻的完全不同但又充满蒙古族特色的音乐

单选题

将原有认知经验应用于新情境时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化是（）。

A. 具体迁移
B. 重组性迁移
C. 顺应性迁移
D. 同化性迁移

单选题

“圆形”、“长方形”等概念的掌握对形成“轴对称图形”这种概念的影响，称为（）。

A. 逆向迁移
B. 同化性迁移
C. 顺应性迁移
D. 负迁移

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