从目标反映的价值取向看，儿童艺术教育目标注重儿童的情感、态度、个性等各方面整体和谐发展，彰显“以儿童为本”的价值取向。

A. 对
B. 错

《纲要》中在艺术领域里没有规定具体的科目，没有分科要求，不仅可以实现艺术领域内各艺术门类的综合，也可以实现艺术领域与其他领域间的综合，也可以是不同领域的内容都围绕一个核心整合在一起的潮领域综合，这有利于儿童整体和谐发展。

A. 对
B. 错

《指南》艺术领域目标中有三个关键词，即艺术兴趣、艺术感受与艺术发展。

A. 对
B. 错

行为目标具有精确性、具体性与（）等特点。

“生成性目标”最根本的特点就是（）与生成性。

儿童绘画教育活动的内容主要有三个方面：绘画工具材料的使用方法、绘画的各种形式（）、不同种类的绘画（ ）。

幼儿园美术教育活动目标可以从不同的角度表述，到目前为止常用的表述方式有两种，即从（）与从幼儿角度表述。

A. 教师角度
B. 课程角度
C. 学科角度
D. 领域角度

幼儿园美术教育活动的系统性主要表现在两个方面。其中从纵向看，具体的幼儿园美术教育活动目标在（）上幼儿园美术教育总目标及隔年陵端目标，还有单元目标保持一致。

A. 内容
B. 方向
C. 年龄
D. 经验

幼儿园美术欣赏教育活动的主要内容有（）和掌握一定的欣赏知识和技能。

A. 欣赏对象的类型
B. 绘画作品
C. 自然景物
D. 工艺美术