A. 静视 B. 行视 C. 抛视 D. 近视
A. 疏而不漏 B. 尽收眼底 C. 一目了然 D. 边走边看
A. 发展规律 B. 感知觉规律 C. 注意规律 D. 遗忘规律
A. 感知觉的有意性、目的性和稳定性进一步提高。 B. 知觉特性没什么改变。 C. 感知觉的有意性、目的性和稳定性不变。 D. 区别各种颜色,色度的精确性与小学一年级学生对比,有所下降。
A. 自身发展规律 B. 感知觉规律 C. 喜好 D. 智力
A. 平视前方,自然眨眼,集中注意力注视这个物体 B. 以中等速度穿过你的房间、教室、办公室或者绕着房间走一圈,迅速留意尽可能多的物体 C. 注意力完全集中,注视正前方,观察你视野中的所有物体,但眼珠不可以有一点转动。 D. 用极短的时间仔细观察后转过身,凭着记忆进行回忆。
A. 观察概括性更弱 B. 观察时间更短 C. 观察内容更精细 D. 没有观察目的
A. 将五十张、七十厘米见方的纸片都写上一个汉字,使他们分散在桌面上,尽量记住汉字,并写下来 B. 睁大眼睛,尽可能记住正前方的所有物体,坚持十秒,尽可能回想所看到的东西 C. 找一物体,集中注意力观察,一分钟后在脑海中勾勒该物体的形象 D. 以中等速度穿过房间走一圈,留意当中物体,将看到的物体尽可能详细的说出来
A. 知觉的特性更明显 B. 观察水平更高 C. 感知觉的概括性不断提高 D. 感知觉的有意性进一步提高 E. 感知觉的稳定性进一步提高
A. 颜色 B. 形态 C. 强度 D. 幅度 E. 硬度
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