超星 - 德育模块习题 - 查题吧

单选题

注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的( )

A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育

单选题

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )的规律。

A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生

单选题

人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于( )

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单选题

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单选题

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )

A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端

单选题

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平

单选题

德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以( )

A.只用说服法就可以了
B.适当体罚也可以
C.说服教育为主,辅以纪律约束
D.纪律为主,说服为辅

单选题

通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于( )

A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.说服教育法

单选题

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是( )

A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则

单选题

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )

A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.说理教育模式

4