你怎么看待体育学习和锻炼活动,是赞成还是反对,属于体育态度的()成分。

A. 认知评价
B. 情感体验
C. 行为意向

在认知评价的基础之上,所产生的喜欢、厌恶、热爱、冷谈某项体育活动是体育态度的()成分。

A. 认知评价
B. 情感体验
C. 行为意向

个体掩饰行为较多,从表面上接受、涉会群体的规范,从外显行为上与他人保持一致(避免惩罚或得到奖励),这是态度转变的()阶段。

A. 服从
B. 认同
C. 内化

影响体育态度形成与转变的主要因素有()?

A. 有关体育的知识和信息
B. 个体参与体育活动的需要
C. 群体期望与规范

下列属于不良的体育态度表现的是()

A. 体育课是副科,课可上可不上
B. 体育课没有运动场地可以不上
C. 对体育教师有偏见
D. 学体育就是为了发展个性

()是指学生对体育学习和锻炼活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。

体育态度有三个重要组成成分,分别是()、()和()。

根据凯尔曼态度改变的过程理论,不良体育态度转变包括()→()→()三个阶段。

“思想上的巨人,行动中的矮子”说明体育态度中的认知与行为之间存在明显的不平衡性,不一致性。

A. 对
B. 错

体育态度转变的认同是个体主动接受他人观点,或受其所吸引自愿进行体育活动,属于态度的情感成分。

A. 对
B. 错