小学教师在学校教学中使用大量的直观形象教具，以帮助学生理解教学内容，此现象体现了小学生思维发展中的（ ）特性。

A. 依靠感知觉和动作来完成
B. 依靠直觉行动思维
C. 从直观行动思维向具体形象思维转化
D. 从具体形象思维向抽象逻辑思维转化

下列哪一时期是初步掌握本族语言时期（ ）

A. 0-4月龄
B. 4-10月龄
C. 11-13月龄
D. 3-4岁

在人类的认知过程中，（ ）最先发展而且发展速度最快的，是人类所有认知活动的基础。

A. 记忆
B. 想象
C. 感知觉
D. 思维

幼儿期儿童的心理特点（ ）

A. 具体形象思维
B. 行为具有强烈的情绪性
C. 爱玩、会玩
D. 已有自尊感

5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算数，到了小学一年级，可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（ ）

A. 从简单到复杂
B. 从凌乱到成体系
C. 从被动到主动
D. 从具体到抽象

学龄前儿童社会化发展主要表现在儿童的（ ）

A. 利他性和攻击性行为
B. 建立友谊
C. 用抽象词汇评价他人
D. 独立性和批判性不断增长

青春期少年思维能力以（ ）为主

A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 感知觉

关于皮亚杰认知发育阶段性理论错误的是（ ）

A. 0-2岁幼儿认知离不开动作
B. 3-7岁幼儿可以进行表象思维
C. 具体运算阶段可进行完整的逻辑思维活动
D. 逻辑运算阶段可作出假设
E. 前运算阶段能摆脱自我为中心

请从下列选项中选取正确的选项。

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