A. 基本动作发展 B. 生活卫生习惯的培养 C. 自我保护能力和自理能力 D. 基本动作发展认识自然环境
A. 爱老师爱朋友 B. 爱集体遵守规则 C. 探索发现 D. 爱幼儿园爱家庭
A. 以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式 B. 是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式 C. 以上都正确 D. 以上都不对
A. 正确 B. 错误
A. 课程内容即教材 B. 课程内容即学习经验 C. 课程内容即活动 D. 无法判断
A. 博比特 B. 泰勒 C. 赞科夫 D. 布鲁纳
A. 活动 B. 心理 C. 年龄 D. 思想
A. 老师 B. 学校 C. 儿童 D. 儿童家长
A. 整合性 B. 生活性 C. 静态性 D. 趣味性
A. 校长 B. 教师 C. 少年 D. 儿童
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