教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。

A. 格拉泽（RobertGlaser）
B. 斯科里文
C. 加涅
D. 米勒

着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。

A. 正确
B. 错误

（）认为学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。

A. 行为主义学习理论
B. 人本主义学习理论
C. 认知—行为主义理论
D. 建构主义学习理论

根据素材的属性和作用的不同，可以将素材分为文本素材、动画素材、图像素材、（）和音频素材。

教学过程中教师要保存某个文件，却显示出错信息对话框“此文件为只读”，我们的解决措施为（）

A. 利用【另存为】命令，以原文件名保存在原来的路径下
B. 需要关闭该文件，将文件属性改为“存档”，然后重新打开、修改文件，再进行保存
C. 复制该文件的所有内容到一个新的文档，把原来的文件关闭或删除，然后把新生成的文档以删除文件的文件名保存在同一个路径下
D. 没有办法解决

学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）

A. 学生认知、情感及动作技能方面的达标程度
B. 学生课堂上的表现
C. 教师的教学能力方面
D. 课堂气氛的热烈程度

小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。

A. 小组发言应采用民主的原则
B. 为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
C. 小组学习有利于促进学生之间的交流
D. 合作小组可以根据需要适时调整

所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（）等方面发生的预期的变化。

A. 认知和情感
B. 情感态度和价值观
C. 理解和应用
D. 领悟与迁移

在网络互动学习平台中的知识转化模型中，哪两个阶段对于整个系统的循环运转起到了关键的作用（）

A. 社会化和外化
B. 认知和内化
C. 综合化和反馈
D. 认知和反馈

（）编著的《课程视觉化》一书，反映了该时期视觉教学的理论成果，堪称30年代视觉教学理论代表作。

A. 霍本
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 裴斯泰洛齐