A. 课堂活动内容丰富形式多样 B. 信息技术设计精致使用娴熟 C. 课堂教学氛围宽松民主自由 D. 教师互动不频繁
A. 忽略学生个体“前在”的学习基础 B. 忽视学生个体之间的差异 C. 忽视学生个体“前在”的个体经验 D. 以上都是
A. 整体性规划 B. 连续性设计 C. 针对性思考 D. 以上都是
A. 演绎教案程序 B. 演绎教材内容 C. 演绎典型例题 D. 以上都是
A. 真开放 B. 不开放 C. 假开放 D. 半开放
A. 真开放 B. 白开放 C. 半开放 D. 假开放
A. 半开放 B. 真开放 C. 不开放 D. 假开放
A. 不开放 B. 白开放 C. 半开放 D. 真开放
A. 学会不断地、从不同方面丰富自己的经验世界 B. 学会实现个人的经验世界与社会共有的“精神文化世界”的沟通，和富有创造性的转换 C. 完成个人精神世界对社会共有精神财富具有个性化和创生性的占有 D. 以上都是
A. 第一层次 B. 第二层次 C. 第三层次 D. 第四层次
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