A. 准备、授课、实践、复习 B. 准备、授课、应用、复习和讲评 C. 解释、示范、应用、评估
A. 进行一次附近机场的转场 B. 滑行时进行正确的指示 C. 进行一个全面的飞行指导
A. 在长时间仪表飞行条件下飞机操纵的能力 B. 确保养成观察空中交通的习惯 C. 当进行外界参照物飞行时依赖仪表
A. 示范、练习、讲评 B. 解释、演示、学生操作教员监督,讲评 C. 示范,学生演示,讲评
A. 什么时间 B. 为什么 C. 什么
A. 接替式 B. 带修辞色彩 C. 导入性提问
A. 使用了视觉教具 B. 需要非正式的笔记 C. 学生的参与
A. 互相配合的学习能使每个人平等的去学习 B. 能互相帮助、互相学习 C. 比单独学习能取得更大的成功
A. 1,3,5,7 B. 3,7 C. 1,5
A. 每个学生的动作 B. 每个学生的能力来制造一个他们自己进步的客观评估 C. 目标和目的已经制定在教学计划中