A. 对 B. 错
A. 行动上 B. 思维上 C. 语言上 D. 情绪上
A. 希望孩子按照自己的愿望生活 B. 特别爱孩子以致缺乏理性 C. 让孩子过度自由 D. 担心孩子出危险而限制孩子
A. 影响了孩子从客观的角度去理解与接纳他人 B. 阻碍孩子思维的多元化 C. 强化了孩子的“以自我为中心”的思维特点 D. 使孩子陷入“唯我独尊”的狭隘世界
A. 不善于言辞，不善于表达自己的想法 B. 在识别他人的情感以及表达自己的情感模式方面发生了紊乱 C. 性格内向，不愿意与人向往与交流 D. 性格怪异，行为让人捉摸不透
A. 帮助家长意识到他们的日常言行对树立自己的想象的影响 B. 帮助他们理解适度关注才有利于孩子身心健康发展的关注 C. 帮助他们学会积极的关注孩子，让孩子在爱与关怀的环境中健康成长 D. 帮助他们辩证的把握自由与规则的关系
A. 无限度的表扬和赞赏改变的只是孩子的心理感觉，并非孩子的现实状况。 B. 过分地抬高了孩子的心理感觉，使孩子无法正确、客观地认识自己。 C. 让孩子过分追求表扬，为了得到表扬而不折手段，增加心理功利性 D. 让孩子养成因为表现良好就期待奖赏和刺激的习惯，并且因此产生依赖。
A. 孩子容易产生对立情绪和逆反心理 B. 孩子容易自卑、胆怯、懦弱 C. 孩子会感到孤独无缘，显得比较压抑、沉默 D. 孩子会养成很多恶劣的习惯
A. 特别爱孩子以致缺乏理性 B. 家长的养育习惯没有跟随孩子的发展而调整 C. 家长性格使然 D. 包办代替比让孩子自己动手更加高效、利落、省事
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