依据弗洛伊德的人格结构理论，人格结构中最为原始和隐秘、最难接近的、最强有力的部分是（ ）。

A自我
B客我
C本我
D超我

在儿童自我概念的发展中，年龄小的儿童关注可见的、外在的方面，年龄大的儿童关注内在的、心理的方面，体现了自我概念所呈现（ ）发展趋势。

A. 从不一致到一致
B. 从具体到抽象
C. 从乐观到现实
D. 从公共自我到私人自我

如果一个青少年对将来生活方向未确定，既没有择业意向，也没有对理想信念的承诺，那么依据詹姆斯。马西娅对自我认同水平的划分，该青少年可能处于以下自我认同的哪个水平（ ）。

A. 自我认同混乱
B. 自我认同早闭
C. 自我认同探索
D. 自我认同完成

影响自我认同感形成的因素包括以下哪些（ ）

A个体的认知发展水平
B个体的人格特征
C父母的教养方式
D学校教育和社会文化

在托马斯和切斯关于气质的研究，包含以下哪几个维度（ ）

A活动水平
B规律性
C积极性
D反应阈限

埃里克森的心理社会理论认为，从出生到死亡个体的人格发展依次经历八个阶段，每一阶段在克服危机的方式上有两个端点：一个是适应，另一个是（ ）。

美国社会心理学家米德的符号交互理论关注个体如何从一个生物人转化为一个（ ）。

（ ）就是以他人为镜子，人们在他人眼中看到的自我。

自我概念的形成有三种主要方式，包括重要他人的评价、（）和自省。

詹姆斯认为，自尊水平的高低取决于个体实际成就与（ ）的比值。