超星 - 5.5章节测验 - 查题吧

单选题

有的小学生为获得教师的鼓励而学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。

A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机

单选题

最近,张华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。

A.外在,远景动机
B.内在,远景动机
C.外在,近景动机
D.内在,近景动机

单选题

力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )。

A.高尚的动机
B.直接的近景性学习动机
C.间接的远景性学习动机
D.认知内驱力

单选题

小明从小就树立起为祖国争光、为人民做贡献而努力学习的宏伟愿望,他的这种学习动机属于( )。

A.内部动机
B.外部动机
C.远景性动机
D.近景性动机

单选题

小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。

A.认知的内驱力
B.附属内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力

单选题

根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。

A.内部动机和外部动机
B.工作动机和提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.社会动机与个人动机

单选题

高尚的学习动机的核心是( )。

A.利他主义
B.以国家为重
C.大公无私
D.无私奉献

单选题

耶克斯一多德森定律认为,在动机强度为( )水平时,学习效率最高。

A.高等
B.低等
C.中等
D.最低

单选题

耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现( )。

A.动机越低,学习效率越高
B.动机越高,学习效率越高
C.任务难度不同,其最佳动机强度不同
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

单选题

一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以至十分紧张而产生了“怯场”现象,竟答不出自己十分熟悉的问题。这种现象是由于( )。

A.线索不足导致了遗忘
B.动机强度过低造成的
C.动机强度过高造成的
D.狭隘的动机造成的

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