A. 它对学习起着巨大的推动力量 B. 它控制着我们学习的正确方向 C. 它使我们感到焦虑不安 D. 它使我们积极主动、持之以恒地进行学习
A. 识记 B. 保持 C. 回忆(再现) D. 遗忘
A. 对学习缺乏应有的兴趣、紧迫感和自觉性 B. 学习缺乏独立性 C. 不理解大学的学习特点和规律 D. 学习中精力投入不足
A. 学习没有内在驱力 B. 没有明确学习目的 C. 无知识要求 D. 厌倦学习,学习没劲
A. 注意力不集中 B. 思想迟钝 C. 情绪躁动 D. 学习效率下降
A. 确立学习目标 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习策略 D. 掌握记忆方法
A. 调整自己的抱负水平和期望目标 B. 增强自信和毅力 C. 加强心理调节 D. 保持争强好胜的自信心
A. 劳逸结合 B. 培养广泛的兴趣和爱好 C. 保证充足的睡眠时间 D. 学会科学用脑
A. 可行可信 B. 超额无限 C. 可控明确 D. 不可调整
A. 拟定学习活动计划 B. 控制调节、合理组织学习资源 C. 选择学习策略,修正进度 D. 自我测试并不可调整计划安排
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