影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。

__________过程是人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。

有些学生上课认真听，课后尽情玩，考前加夜班，考试成绩一塌糊涂。请用心理学原理分析为什么这样？应该如何做才能学到知识？

小学儿童思维发展的一般趋势：从__________思维为主逐步向以__________思维为主过渡。

培养小学儿童良好的性格，要注意哪些方面？

注意稳定性在小学生中也具有性别差异，女生的稳定性要__________男生。

桑代克提出了三条重要的学习规律，既效果律、练习律和()。

小学生进行加法运算时，不再借助于手指，而是用言语表现“数位对齐，个位对个位”的运算过程，属于心智技能形成的（)阶段。

A. 有声的外部言语活动
B. 无声的外部言语活动
C. 物质活动
D. 内部言语活动

回忆高尔基的《海燕》时，头脑中浮现课文的第段和结尾，中间部分模不清，这种现象可以用遗忘的（)来解释

A. 干扰理论
B. 衰退理论
C. 压抑理论
D. 提取失败理论

“学生喜欢我吗？”是教师成长（)阶段最担心的问题之一

A. 关注学生
B. 关注生存
C. 关注情境
D. 关注发展