超星 - 教师心理单元测试.xls - 查题吧

单选题

专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A．学生
B．教师
C．教材
D．教学思想

单选题

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。

A．关注发展阶段
B．关注学生阶段
C．关注情境阶段
D．关注生存阶段

单选题

衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。

A．教材
B．学生
C．生存
D．情境

单选题

新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。

A．活动
B．细节
C．经验
D．形式

单选题

经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。

A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我

单选题

经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我

单选题

教师成长与发展的最高目标是（）。

A．老教师
B．教学熟手
C．优秀班主任
D．专家型教师

单选题

教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A．权威
B．威信
C．角色
D．社会地位

单选题

从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。

A．教学水平
B．科研成果
C．学历和才能
D．人际关系

单选题

教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。

A．“家长代理人”
B．“知识传授者”
C．“学生楷模”
D．“心理调节者”

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