超星 - 教师心理单元测试.xls - 查题吧

单选题

在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。

A．没有关系
B．呈负相关
C．有较高相关
D．有利有弊

单选题

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。

A．敬业精神
B．渊博的知识
C．富于激励和想象的倾向性
D．高超的能力

单选题

教师期望的预言效应也称作（）。

A．定势效应
B．晕轮效应
C．罗森塔尔效应
D．首因效应

单选题

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。

A．预见性
B．系统性
C．结构性
D．实效性

单选题

一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。

A．关注情境阶段
B．关注生存阶段
C．关注学生阶段
D．关注教学阶段

单选题

在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。

A．课堂中发生的细节
B．自己的教学是否成功
C．课堂管理问题
D．学生对新材料的理解情况

单选题

皮格马利翁效应的实验者是（）。

A．布鲁纳
B．加涅
C．罗森塔尔
D．斯金纳

单选题

皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

A．知识
B．能力
C．期望
D．方法

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