A. 整合性 B. 灵活性 C. 阶段性 D. 连续性
A. 动作经验水平 B. 表象水平 C. 抽象水平 D. 符号水平
A. 社会发展 B. 科学学科本身的要求 C. 儿童的心理特点 D. 语言发展水平
A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班
A. 科学概念 B. 初级科学概念 C. 科学经验 D. 想象中的概念
A. 初级科学概念 B. 抽象科学概念 C. 科学经验 D. 科学理论体系
A. 知识方面 B. 能力方面 C. 情感方面 D. 技能方面