题目内容

()能够改善教育者的教育观念和教育能力;能够解释教育对象的身心发展规律，从而扩大教育对象;能够改进教育资料的一切方面和一切环节

A. 科学技术
B. 生产力
C. 文化
D. 政治经济制度

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杜威划时代的著作()首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论

A. 《乌托邦》
B. 《理想国》
C. 《爱弥尔》
D. 《民主主义与教育》

()是指一个测验，测量其所要测量的东西达到了多么好的程度

A. 信度
B. 难度
C. 区分度
D. 效度

“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展所起到的重要作用

A. 教育
B. 遗传素质
C. 环境
D. 个人主观努力

()的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等

A. 古代朴素
B. 古典自由主义
C. “民主主义学派”
D. 技术绩效主义