班集体的功能有( )
A. 社会化功能
B. 发展功能
C. 保护功能
D. 个性化功能
班队干部的任用与培养的策略有()
A. 精心选拔,大胆任用
B. 信任与严格要求相结合
C. 具体指导与放手工作相结合
D. 维护班队干部威信与加强群众监督相结合
班级中非正式群体形成的原因有()
A. 相似的个性心理特征
B. 志向、观点、品质的一致性
C. 某种利益的一致性
D. 经历、遭遇的类似
班主任对待各种非正式学生群体的科学态度是()
A. 要有正确的群体观
B. 应根据学生交往的需要、能力的差异性,来指导学生交往
C. 要创设机会,通过多种途径促进学生群体参与正常的交流与合作
D. 注意发挥群体中核心成员的作用