题目内容

1908年贾德通过（）实验研究了学习迁移问题，并提出了概括化理论。

A. 形状知觉
B. 水下击靶
C. 小鸡觅食
D. 猴子

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张老师特别强调学生对原理的理解，从学习迁移的角度，这一做法的理论依据是（）。

A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 学习定势说
D. 概括化理论

1919年苛勒通过实验研究学习迁移问题，提出了（）。

A. 相同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 形式训练说

认为“顿悟”两种学习之间的关系是学习迁移产生的决定性因素的迁移理论是（）。

A. 相同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 形式训练说

奥苏伯尔认为影响迁移的主要认知结构变量有（）。①原有认知结构的丰富性②原有认知结构的可辨别性 ③原有认知结构的稳定性 ④原有认知结构的可利用性

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④