1981年教育部首次以独立文件的形式强调开设劳动教育课程对我国现代化建设的重要性，明确指出中学劳动技术课程以服务（）为目标，劳动教育的地位进一步提高。
A. “四个现代化”
B. “科学技术现代化”
C. “社会主义现代化”
D. “教育现代化”
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党的十五大以后，劳动技术教育的地位进一步凸显，1998年国家教委明确将劳动教育纳入（ ）的范畴，吧劳动教育视为学生全面发展的重要组成部分。
A. 素质教育
B. 德育教育
C. 21世纪教育
D. 21世纪改革发展
1949-1956年期间的劳动教育基本是仿照苏联模式，处于劳动教育的探索阶段。
A. 对
B. 错
教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。
A. 对
B. 错
我国经过长期实践探索，总结出了“以劳动代替教学”、“以教学代替劳动”及“以劳动教育促进素质教育”等多种教育实践模式。
A. 对
B. 错
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