题目内容

体育教学目标具有：

A. 激励功能
B. 导向功能
C. 标准功能
D. 灵活功能

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以下对教学目标“通过排球垫球的学习，90%同学能将同伴隔网抛来的球，垫起4米以上的高度，并落到本方场地的前左方。”理解正确的是：

A. 不是排球垫球的第一次课
B. “排球垫球”是教材
C. “同伴隔网抛来的球”是条件
D. “90%同学”、“垫起4米以上的高度，并落到本方场地的前左方”是标准

体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务的含义相同，只是不同的表述形式。

A. 对
B. 错

体育教学目标是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节，既具有定向、定位功能，也具有定标、定量功能。

A. 对
B. 错

课时体育教学目标是根据单元计划的逻辑分割出来的目标，研究教学时空情景和45分钟的条件，其搭载的文件是教师的教案。

A. 对
B. 错