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某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目,该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂、家庭教育知识缺乏、家务劳动繁重等问题,开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中,体现了社会性别视角的是________。(1.0)

A. 为姐妹们提供心理咨询服务
B. 为姐妹们选择开办小组的地点
C. 由姐妹们确定开办小组的时间
D. 邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识

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某市政府成立了性别平等评估咨询委员会,要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会,先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看,这项要求满足了妇女对( )的需要。(1.0)

A. 保障生命权
B. 生殖健康
C. 保障发展权
D. 性别公正环境

某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫,协助她们成立了合作社,一起开网店销售农副产品,并为她们提供电子商务培训。上述工作( )。(1.0)

A. 满足了妇女的实用性社会性别需求
B. 满足了妇女的战略性社会性别需求
C. 既没满足妇女的实用性社会性别需求,也没满足妇女的战略性社会性别需求
D. 既满足了妇女的实用性社会性别需求,也满足了妇女的战略性社会性别需求

社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到,7 岁的小伟去年被诊断为中度智障,未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟,但她觉得自己只能照顾其生活,无法为他提供系统的知识和社会技能训练,因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为,小伟当下最急需的是________康复资源。(1.0)

A. 职业
B. 社区
C. 教育
D. 社会

社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中, 符合与残疾人建立专业关系指导原则的是( )。(1.0)

A. 同情残疾人的处境
B. 避免当面谈论残疾问题
C. 为残疾人提供建议
D. 设身处地地理解残疾人感受

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