全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成,对“五育”之间的关系的理解正确的是（）
A. 智育在人的全面发展中起着支配和决定作用,决定了人的发展潜力
B. 德育在人的全面发展中起着灵魂和统帅作用,为人的发展提供方向
C. 五育构成一个有机整体,共同促进人的全面发展
D. 五育既具有相对独立性,又相互联系相互渗透
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练习的相对同一有利于发挥学习定势的积极作用，练习的变化有利于克服定势的消极作用（）
学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础（）
对于学生错题应及时订正，并建立学生错误档案，指导学生使用好错题本（）
集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案（）
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