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德育过程的真正开端和起点是( )

A.提高品德认识
B.激发品德发展动机
C.陶冶品德情感
D.培养品德行为习惯

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不属于我国新时期中小学德育基本内容的是( )

A.爱国主义教育
B.劳动教育
C.宗教教育
D.民主和法制教育

“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是( )

A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.因材施教原则

能较全面地反映被评价者的品德情况,且应用较广的品德评价法是( )

A.加减评价法
B.操行评语法
C.评等评分评语测评法
D.模糊综合测评法

有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )

A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育

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