组织协调、指导、激励与教育工作是()阶段的管理措施。A.计划制订B.计划执行C.计划检查D.计划总结
A. 计划制订
B. 计划执行
C. 计划检查
D. 计划总结
幼儿园各项管理工作的程序是( )。
A. 计划→执行→检查→总结
B. 执行→检查→总结→计划
C. 总结→检查→执行→计划
D. 计划→总结→检查→执行
幼儿园组织机构的建立和设置要坚持以“事”为中心,因“事”设岗,先组织、后人事,这体现了()
A. 责任权力一致原则
B. 合理结构原则
C. 任务目标原则
D. 统一指挥原则
在幼儿园管理活动中,保健工作、教育教学工作的管理属于( )
A. 教育行政管理的范畴
B. 内部管理的范畴
C. 外部管理的范畴
D. 班级管理的范畴