教师专业发展的实践--反思取向主张教师通过实践反思,发现教育教学意义,获得实践智慧。其主要方法有()
A. 教师访谈
B. 参与性观察
C. 教育叙事
D. 文献分析
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一般人认为手电筒只能用来照明,而忽略了其他的功能。这属于()的心理现象
A. 第一印象
B. 思维定势
C. 晕轮效应
D. 功能固着
广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求()
根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质,可以把对学习内容的直观分为三类,其中,下列属于模像直观的有()
A. 图片
B. 录像
C. 语言
D. 电影
整个少年期都充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期,抽象逻辑思维尚未占主导地位()