患者在听着的帮助下,可以进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到言语交流有困难,是BDAE分级中的( )
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哪一种失语症患者预后较好( )
A. 年龄较大者
B. 右利手者
C. 表达障碍为主者
D. 第2次脑梗死后失语者
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为( )
A. 事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句, 语句
B. 对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句
C. 对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句
D. 事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句
下例各项不属于语言发育迟缓训练原则大的是( )
A. 以达到的阶段为出发点
B. 横向扩展与纵向提高相结合
C. 语言训练与病因治疗相结合
D. 强制使用口语表达
当儿童能够通过动作来理解事物时,下一步训练可进行( )
A. 手势符号训练
B. 触摸的事物操作训练
C. 文字训练
D. 词汇训练
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