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1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数 ”。()

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在统计教学过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意。()

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能根据简单的问题，使用适当的方法(如计数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计表中是第一学段中“数据统计活动”的教学内容。()

发现学习模式是指将教师置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。()