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班主任工作的重要内容之一是开展以班级()为核心的常规管理。

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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。

培养良好的学生集体的策略有()。

马克思主义认为真正的人的全面发展在()时期能够实现。

课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式,课程一般结构发生变化,则体现在()。

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