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弗洛伊德认为人格有三个层次,其中,人格结构中比重最大的一个部分是( )。

A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 无我

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华生强调环境对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。( )

A. 对
B. 错

斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过强化来塑造儿童的行为。

A. 对
B. 错

斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造,也同样适用于对不良行为的矫正。( )

A. 对
B. 错

格塞尔认为，儿童是通过观察学习而习得新行为。( )

A. 对
B. 错