九年义务教育的学习时间具体划分为三个学段:第一学段1-3年级、第二学段4-6年级、第三学段7-9年级。
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《标准(2011年版)》把《标准(实验稿)》中的两个“更要”改为“也要”,一字之差反映的是理念的变革,是对课程改革实验中的理性回归。
A. 对
B. 错
在主体上,由单一的评价方式转变为多元的评价方式,强调教师、学生、管理者、家长等共同参与,对学生的学业开展评价,从而使新课程评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。
A. 对
B. 错
“教学活动”的表现有两个方面:1、关于教师的教学。2、关于学生学习。
A. 对
B. 错
“人人都能获得良好的数学教育”中的“人人”是指学习数学课程的所有人。
A. 对
B. 错
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