题目内容

一个具有一定结构化的美术操作活动主要包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、（）四个基本环节。

A. 欣赏与评议
B. 展示与欣赏
C. 展示与评价
D. 评议与表达

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引发幼儿发现和识别作品中点、线、形、色等形式要素的环节在美术欣赏活动中叫做（）。

A. 形式分析
B. 要素识别
C. 整体感受
D. 关系识别

教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是（）。

A. 某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B. 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C. 某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

对幼儿学习品质的正确理解是( )。

A. 活动过程中的态度和行为倾向
B. 活动过程中的学业习速度
C. 活动过程中的知识积累
D. 活动过程中的道德品质

下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）。

A. 应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索
C. 应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标
D. 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注