S-S法阶段4评定内容是
A. 两词句评估，三词句评估
B. 三词句训练
C. 主动语态，被动语态
D. 扩大词汇量训练
S-S法评定的核心为
A. 符号形式与指示内容关系
B. 基础性过程
C. 交流态度
D. 说话量
语言发育迟缓指的是
A. 语言发育水平未达到与实际年龄相应的水平
B. 语言发育不遵循言语发展的正常顺序
C. 语言发育迟缓儿童跟失语症儿童一样
D. 智力发育迟缓不会影响语言发育
下列各项不属于语言发育迟缓训练原则的是
A. 以达到的阶段为出发点
B. 横向扩展和纵向提高相结合
C. 语言训练与病因治疗相结合
D. 强制使用口语表达
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