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欲速则不达,盈科而后进等话语体现的教学原则是

A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则

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学生在教师指导下进行教学,实地测算地理地形,测绘生物的植物栽培和动物饲养属于哪一教学方法?

A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习作业法

教师不仅能满足授人以鱼,更要做到授人以渔,这强调教学应重视

A. 传授知识
B. 发展能力
C. 培养个性
D. 形成品德

陈老师在讲二氧化碳性质时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生,是木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是

A. 实验法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 谈话法

教学过程的基本规律包括

A. 间接经验与直接经验相统一
B. 掌握知识与发展能力相统一
C. 教师主导与学生主体相统一
D. 传授知识与思想教育相统一

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