题目内容

农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）

A. 生产力
B. 文化传统
C. 生产方式
D. 社会政治

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人力资理论说明了（）

A. 教育对生产力发展的促进作用
B. 生产力对教育的制约作用
C. 教育对科学技术发展的作用
D. 科学技术对教育的影响作用

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）

A. 社会意识形态
B. 社会政治制度
C. 本国文化历史传统
D. 生产力发展水平

决定教育领导权的主要因素是（）

A. 生产力
B. 政治经济关系
C. 文化
D. 科学技术

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。

A. 古代印度
B. 古代埃及
C. 古代斯巴达
D. 古代雅典