题目内容

教育法对教育行政的作用包括()

A. 保障了政府的权力机关对教育事业的监督与控制，有利于教育事业的普及和提高
B. 保护了教育者和受教育者的合法权利、义务和责任，体现了教育的民主和公平的原则
C. 维护了教育事业内部的正常秩序的稳定性，有利积累经验，提高教育质量
D. 促进了教育管理行政行为的有效性
E. 推动了社会的进步与发展

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()的实质是对全社会内的教育资源进行分配和再分配的过程。

A. 教育政策
B. 教育法
C. 教育管理
D. 教育行政

大卫·李嘉图提出的人性假设是()

A. 工具人假设
B. 经济人假设
C. 社会人假设
D. 复杂人假设

在教育行政体制上实行集权制的突出代表国家是()

A. 美国
B. 法国
C. 英国
D. 日本

任何一位教育管理者在解决或处理问题时，都要经过哪几个阶段()

A. 识别信息阶段
B. 价值判断阶段
C. 目标选择阶段
D. 行动选择阶段
E. 效果评定阶段