题目内容

()的实质是对全社会内的教育资源进行分配和再分配的过程。

A. 教育政策
B. 教育法
C. 教育管理
D. 教育行政

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大卫·李嘉图提出的人性假设是()

A. 工具人假设
B. 经济人假设
C. 社会人假设
D. 复杂人假设

在教育行政体制上实行集权制的突出代表国家是()

A. 美国
B. 法国
C. 英国
D. 日本

任何一位教育管理者在解决或处理问题时，都要经过哪几个阶段()

A. 识别信息阶段
B. 价值判断阶段
C. 目标选择阶段
D. 行动选择阶段
E. 效果评定阶段

从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为()两种基本类型

A. 中央制
B. 地方制
C. 集权制
D. 分权制
E. 混合制