题目内容

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,个领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的( )方面的发展

A. 知识、技能、能力、情感、态度
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 能力、情感、态度、知识、技能
D. 情感、态度、知识、技能、能力

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陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )

A. 讲授法
B. 五指活动
C. 感官教育
D. 艺友制

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )

A. 社会发展的需要
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 学前儿童的需要

制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )

A. 政府
B. 幼儿身心发展规律及其需要
C. 教育机构
D. 家庭

对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

A. 教育以儿童的本能和能力为依据
B. 儿童的生长以教育目标为依据
C. 教育以促进教师的专业成长为基础
D. 教育应该促进儿童的身体发育